Marya – Die Frau, die von Tür zu Tür ging, um Mädchen in Pakistan Bildung zu ermöglichen [Pakistan]

Stell dir ein Dorf vor, in dem es keine einzige Schule gibt. In dem Mädchen von Geburt an beigebracht wird, dass sie nicht lernen müssen, weil sie ohnehin nur heiraten und Kinder bekommen werden. In dem Kinder mit Behinderungen versteckt werden, weil sie als Strafe Gottes gelten. In Maryas Dorf in Pakistan war genau das Realität. Marya, damals 24 Jahre alt, hatte keine Macht, kein Geld, keine politische Unterstützung. Sie hatte nur eine Idee und die Entschlossenheit, sie umzusetzen: Sie ging von Tür zu Tür, um Eltern zu überzeugen, ihre Kinder in die neu eröffneten Lernzentren von VSO zu schicken. Sie kam tagelang immer wieder, diskutierte, erklärte, hörte zu – bis die Familien zustimmten (VSO 2025).

[Wusstest du? In ländlichen Regionen Pakistans ist die Alphabetisierungsrate bei Frauen oft unter 30 Prozent. Viele Mädchen werden nie eingeschult, weil ihre Familien glauben, dass Bildung für Töchter unnötig oder sogar schädlich sei. Maryas Arbeit verändert das – ein Kind nach dem anderen.]

Ein Kampf gegen jahrhundertealte Überzeugungen

Als Marya zum ersten Mal an die Türen ihrer Nachbarn klopfte, wurde sie oft abgewiesen. „Unsere Töchter sollen heiraten, nicht lesen lernen“, hörte sie immer wieder. „Sie werden das Haus nicht verlassen, warum sollen sie lernen?“ Manche Eltern hatten Angst, dass eine gebildete Tochter schwerer zu verheiraten sei. Andere befürchteten, die Kinder könnten sich zu sehr von der Tradition entfernen (VSO 2025).

Marya ließ sich nicht entmutigen. Sie kam wieder. Und wieder. Sie redete mit den Müttern, während diese kochten, mit den Vätern, während diese auf den Feldern arbeiteten. Sie erklärte, dass Bildung keine Gefahr sei, sondern eine Chance. Dass ein gebildetes Mädchen später besser für ihre Kinder sorgen könne. Dass Lesen und Schreiben das Leben verändern – nicht wegnehmen.

Nach monatelangen Gesprächen stimmten die ersten Familien zu. Marya begann mit einer Handvoll Kindern in einem einfachen Raum, unterrichtete sie in Schreiben, Rechnen, Urdu und Koranstudien. Das Lernzentrum wurde zu einem sicheren Ort – nicht nur für die Kinder aus dem Dorf, sondern auch für die aus dem benachbarten afghanischen Flüchtlingslager. Besonders wichtig: Zum ersten Mal konnten auch Kinder mit Behinderungen in ihrer Nähe lernen, statt stundenlang zu Fuß zur nächsten Schule zu müssen (VSO 2025).

Der Funke, der übersprang

Die Nachricht verbreitete sich schnell. Eltern, die ihre Kinder anfangs nicht schicken wollten, sahen, wie die kleinen Schüler begeistert nach Hause kamen, erste Buchstaben malten, kleine Geschichten erzählten. Die Erfolge sprachen für sich. Heute besuchen mehrere von Maryas Schülerinnen und Schülern reguläre Schulen – ein Meilenstein, der früher undenkbar schien (VSO 2025).

Marya selbst sagt: „Wenn ich sie lernen sehe, habe ich das Gefühl, etwas Sinnvolles erreicht zu haben. Dieses Zentrum hat unsere Gegend verändert. Jetzt glauben die Menschen, dass Bildung eine bessere Zukunft schaffen kann.“ (VSO 2025).

Was Marya erreicht hat

Marya hat nicht nur einzelnen Kindern Lesen und Schreiben beigebracht. Sie hat eine ganze Gemeinschaft verändert. Sie hat gezeigt, dass Mädchen lernen wollen und lernen können. Sie hat Vorurteile abgebaut und neue Perspektiven eröffnet. Und sie hat bewiesen, dass eine einzige Person, die einfach anfängt, mehr bewirken kann als alle staatlichen Programme zusammen.

Ihre Arbeit ist ein leuchtendes Beispiel für das, was VSO weltweit erreicht: Menschen vor Ort zu befähigen, selbst zu Handelnden zu werden. Marya war keine fertige Expertin aus dem Westen. Sie war eine junge Frau aus dem Dorf, die die Probleme ihrer Nachbarn aus eigener Erfahrung kannte – und die beschloss, etwas zu ändern.

Quellen:

• VSO (2025): Marya’s Journey to Make Education Possible in Pakistan. In: A ripple of change: how VSO volunteers are transforming communities. https://www.vsointernational.org/news/blog/a-ripple-of-change-how-vso-volunteers-are-transforming-communities

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